- Titre
- Expliquer la pratique d'activité physique chez l'enfant : Etude longitudinale d'un modèle enrichi de la théorie du comportement planifié
- Créateurs - sans rôle
- Lydie Roux - Dynamique des Capacités Humaines et des Conduites de SantéMathieu GourlanFlorence Cousson-Gélie - Dynamique des Capacités Humaines et des Conduites de Santé
- Détails de publication
- Expliquer la pratique d'activité physique chez l'enfant : Etude longitudinale d'un modèle enrichi de la théorie du comportement planifié
- Colloque
- IXème congrès de l'Association Francophone de Psychologie de la Santé (AFPSA) « De l’expertise scientifique à l’expertise profane : postures, enjeux et méthodes dans le champ de la psychologie de la santé », Lyon, 14-16 décembre 2016 (Lyon, France, 2016)
- Identifiants
- 9941043109311
- Unité académique
- Université de Montpellier
- Langue
- French
- Type de ressource
- Conference proceeding
- Champs locaux
- hal-03073473
Acte de colloque
Expliquer la pratique d'activité physique chez l'enfant : Etude longitudinale d'un modèle enrichi de la théorie du comportement planifié
Expliquer la pratique d'activité physique chez l'enfant : Etude longitudinale d'un modèle enrichi de la théorie du comportement planifié
IXème congrès de l'Association Francophone de Psychologie de la Santé (AFPSA) « De l’expertise scientifique à l’expertise profane : postures, enjeux et méthodes dans le champ de la psychologie de la santé », Lyon, 14-16 décembre 2016 (Lyon, France, 2016)
2016
Indicateurs
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