- Titre
- Etude de l'impact d'un parcours de formation sur les apprentissages des élèves et les connaissances et pratiques d'enseignants du 1er degré en sciences. Réflexions sur les modèles de formation.
- Créateurs - sans rôle
- Valérie MunierManuel BächtoldDavid CrossCéline Lepareur,Karine Molvinger - Université de Montpellier, Institut Charles Gerhardt Montpellier - ICGM
- Détails de publication
- Actes des onzièmes rencontres scientifiques de l'association pour la recherche en didactique des sciences et technologies, pp.279-289
- Colloque
- Les 11è rencontres scientifiques de l'ARDIST (Bruxelles, Belgium, 31/03/2021)
- Publications en série
- Actes des onzièmes rencontres scientifiques de l'association pour la recherche en didactique des sciences et technologies
- Identifiants
- 9944526709311
- Unité académique
- Institut Charles Gerhardt Montpellier - ICGM
- Langue
- French
- Type de ressource
- Conference proceeding
- Champs locaux
- hal-03799214
Acte de colloque
Etude de l'impact d'un parcours de formation sur les apprentissages des élèves et les connaissances et pratiques d'enseignants du 1er degré en sciences. Réflexions sur les modèles de formation.
Actes des onzièmes rencontres scientifiques de l'association pour la recherche en didactique des sciences et technologies, pp.279-289
Actes des onzièmes rencontres scientifiques de l'association pour la recherche en didactique des sciences et technologies
Les 11è rencontres scientifiques de l'ARDIST (Bruxelles, Belgium, 31/03/2021)
2021
Indicateurs
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