- Titre
- Enseigner la compréhension et l'interprétation de manière explicite : un levier d'apprentissage de la lecture des œuvres littéraires pour les élèves en difficulté
- Créateurs - sans rôle
- Magali Brunel - Université de Montpellier, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education, Formation - LIRDEFCéline Foliot
- Colloque
- Recherches en éducation et formation (REF) symposium "innovation" en didactique de la littérature et élèves en difficulté d'apprentissage (Fribourg (CH), Switzerland, 01/07/2024–03/07/2024)
- Identifiants
- 9963444909311
- Unité académique
- Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education, Formation - LIRDEF
- Langue
- French
- Type de ressource
- Conference proceeding
- Champs locaux
- hal-04815615
Acte de colloque
Enseigner la compréhension et l'interprétation de manière explicite : un levier d'apprentissage de la lecture des œuvres littéraires pour les élèves en difficulté
Recherches en éducation et formation (REF) symposium "innovation" en didactique de la littérature et élèves en difficulté d'apprentissage (Fribourg (CH), Switzerland, 01/07/2024–03/07/2024)
Indicateurs
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