Résumé
Un des thèmes dominants traité dans la littérature macro-économique depuis une dizaine d'années est celui de la convergence des économies régionales ou nationales. L'objet de l'article est d'appliquer cette démarche de recherche à l'évolution du poids de l'enseignement supérieur français dans le total des effectifs scolarisés sur la période 1964-2000. Comment l'enseignement supérieur est-il réparti sur le territoire ? Comment cette répartition a-t-elle évolué ? Observe-t-on un processus de convergence entre les régions françaises ?