Résumé
Les contenus scolaires sont définis par les programmes qui sont des décrets qui déterminent un ensemble de connaissances, de capacités et d'attitudes que les élèves doivent acquérir au cours de leur scolarité. Ils sont également fixés par des actes administratifs tels que les circulaires. Il s'agit de s'interroger sur les contenus à réinventer dans une perspective d'éducation aux problématiques socio-écologiques.