- Titre
- Apprendre une deuxième langue à l’école : Effet d’un programme d’immersion bilingue sur les fonctions cognitives d’enfants d’âge scolaire
- Créateurs - sans rôle
- Stéphanie Bellocchi - Dynamique des Capacités Humaines et des Conduites de SantéCatherine Monnier - Dynamique des Capacités Humaines et des Conduites de Santé
- Détails de publication
- Apprendre une deuxième langue à l’école : Effet d’un programme d’immersion bilingue sur les fonctions cognitives d’enfants d’âge scolaire
- Colloque
- Journée d’étude de l’ESPE-LR, Université de Montpellier, 2 février 2018 (Montpellier, France, 2018)
- Identifiants
- 9938178909311
- Unité académique
- Université de Montpellier
- Langue
- French
- Type de ressource
- Conference proceeding
- Champs locaux
- hal-03076313
Acte de colloque
Apprendre une deuxième langue à l’école : Effet d’un programme d’immersion bilingue sur les fonctions cognitives d’enfants d’âge scolaire
Apprendre une deuxième langue à l’école : Effet d’un programme d’immersion bilingue sur les fonctions cognitives d’enfants d’âge scolaire
Journée d’étude de l’ESPE-LR, Université de Montpellier, 2 février 2018 (Montpellier, France, 2018)
2018
Indicateurs
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