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Tablettes connectées et accès à une plateforme immersive 3D en milieu scolaire : quelle reconfiguration des pratiques pédagogiques et professionnelles ?
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Tablettes connectées et accès à une plateforme immersive 3D en milieu scolaire : quelle reconfiguration des pratiques pédagogiques et professionnelles ?

Christelle Combe Celik, Martine Gadille, Brahim Azaoui, Marco Cappellini and Marion Tellier
Journée Scientifique SFERE-Provence (Aix en Provence, France, 27/09/2017)
27/09/2017

Abstract

plateforme immersive 3D numérique communauté éducative milieu scolaire tablette
Le projet PIN est une recherche action formation en milieu scolaire, qui a pour objet l’étude de la reconfiguration de pratiques pédagogiques et plus largement professionnelles dans la communauté éducative à partir de la distribution de tablettes connectées et des possibilités d’accès à une plateforme immersive 3D (PI3D).
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