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L’introduction du principe de conservation de l’énergie dans l’enseignement secondaire français, vue à travers quelques manuels
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L’introduction du principe de conservation de l’énergie dans l’enseignement secondaire français, vue à travers quelques manuels

Muriel Guedj
Énergie, sciences et philosophie aux tournants des XIXe-XXe siècles, pp.361-381
2010
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