- Titre
- L'injonction au numérique éducatif en confinement : retours d'enseignants et d'étudiants. Weiss, P-O., et Alì, M., (dir.), L’éducation aux marges en temps de pandémie : précarités, inégalités et fractures numériques. Aix-en-Provence : Presses Universitaires de Provence
- Créateurs - sans rôle
- Chrysta Pélissier - Langages HUmanités Médiations Apprentissages Interactions NumériqueCamille Roelens - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354Audrey de Céglie - Laboratoire d'Etudes et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales
- Détails de publication
- L’éducation aux marges en temps de pandémie : précarités, inégalités et fractures numériques
- Identifiants
- 99147390209311
- Unité académique
- Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education, Formation - LIRDEF
- Langue
- French
- Type de ressource
- Book chapter
Chapitre d'ouvrage
L'injonction au numérique éducatif en confinement : retours d'enseignants et d'étudiants. Weiss, P-O., et Alì, M., (dir.), L’éducation aux marges en temps de pandémie : précarités, inégalités et fractures numériques. Aix-en-Provence : Presses Universitaires de Provence
L’éducation aux marges en temps de pandémie : précarités, inégalités et fractures numériques
2022
Indicateurs
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