Résumé
Ce chapitre traite de l'importance de combiner contenus et interactions pour favoriser l'engagement des apprenants dans les processus d'apprentissage. Dans un contexte où l'individu se retrouve submergé par une multitude de sources d'informations, les pratiques pédagogiques évoluent vers la digitalisation. Cependant, en enseignement à distance ou hybride, il devient difficile de maintenir l'engagement des apprenants et de favoriser les interactions entre eux et avec le formateur. Nous présenterons ici un dispositif pédagogique combinant contenus et interactions dans l'objectif d'éviter le désengagement des apprenants, favoriser la création de contenu et répondre aux besoins d'apprentissage diversifiés. Mots-clés :