Abstract
L'article propose d’étudier la dialectique développée entre production de connaissances scientifiques et les visées technologiques des recherches menées dans le cadre du programme de recherche (Lakatos, 1970) en anthropologie culturaliste (Chaliès et Bertone,2021) et à interroger plus spécifiquement la place des résultats au cœur de cette dialectique. La co-détermination des visées scientifiques et technologiques interroge la place évolutive de cette dialectique dans une perspective féconde en termes de transformation. L’enjeu de l'article est de proposer et d’illustrer une articulation potentielle de ce qui pourraitpermettre de « faire résultat ». Sous sa forme processuelle, « faire résultat » conduirait alors les acteurs dans une transformation, une mise en mouvement théorique, scientifique et/ou professionnelle.Pour illustrer notre propos, une étude récente menée en anthropologie culturaliste (Tribet et Chaliès, 2021) a investigué l’impact de pistes technologiques singulières produites lors de la conception d’un parcours de professionnalisation à l’université. Plus en détail, la visée technologique de l’étude, met en évidence des résultats relatifs à l’impact de l’aménagement de dispositifs dits « hybrides » de formation, dans la construction conjointe de compétences professionnelles d’étudiants et dans la transformation de l’activité de formation des enseignants à l’université. On postule ainsi, que les résultats produits par cette rechercheont ainsi contribué à alimenter une ingénierie de formation ancrée théoriquement, mais aussi et surtout, aux conditions nécessaires à sa diffusion.Pour les chercheurs, les résultats de recherche ont permis des avancées significatives de l’objet de recherche du point de vue de l’hypothèse scientifique qu’ils avaient initialement posée. La codétermination des visées épistémiques et transformatives de l’étude apparait finalement particulièrement féconde pour illustrer ce qui pourrait « faire résultat ».