Résumé
Faire face aux imprévus nécessite de mobiliser dans le feu de l'action un ensemble de ressources multimodales. Cette mobilisation dans l'urgence soulève deux questions auxquelles ce chapitre répond : 1)Quelles sont les ressources multimodales (technologiques et verbo-mimogestuelles) que mobilise l'enseignant en ligne lorsqu'il doit agir en mode dégradé? 2)Dans quelle mesure ces ressources servent-elles la poursuite du cours sur le plan interpersonnel et pédagogique ?