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Effets d’une collaboration chercheur-artiste sur la réflexivité des enseignants en formation : détours et contours d’une transformation identitaire.
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Effets d’une collaboration chercheur-artiste sur la réflexivité des enseignants en formation : détours et contours d’une transformation identitaire.

Thérèse Perez-Roux
Analyse de pratiques et réflexivité : regards sur la formation, la recherche et l’intervention socio-éducative. , pp.117-132.
2013
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