Résumé
l volume si propone quale discussione collettiva sullo stato dell’educazione attiva italiana e su quello della scuola primaria più in generale. Gli autori interpellati trattano diverse tematiche: pratiche attive concrete; azzardo e aspetti emotivi nell’educazione; limiti strutturali del sistema scolastico odierno; riferimenti teorici della pedagogia attiva. Resistenza attiva è un invito e un auspicio al dialogo tra i diversi professionisti dell’educazione e si rivolge a tutte le menti interessate, siano esse interne o esterne al mondo della scuola. Scritto in collaborazione con il Movimento di Cooperazione Educativa e la Rete di Cooperazione Educativa, è arricchito da due importanti maestri italiani: Franco Lorenzoni e Goffredo Fofi.