Ce que l'Interlocution apporte à l'acquisition : l'exemple des co-constructions textuelles en classes de maternelle

Chapitre d'ouvrage

L'Interlocution comme paramètre, pp.303-320

2012

Résumé

maternelle

dialogue

interlocution

acquisition

linguistique

Approche acquisitionniste des faits d'acquisition du langage en contexte scolaire

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Titre: Ce que l'Interlocution apporte à l'acquisition : l'exemple des co-constructions textuelles en classes de maternelle
Créateurs - sans rôle: Frédéric Torterat - Université de Montpellier, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education, Formation - LIRDEF
Contributeurs - sans rôle: Catherine Douay
Daniel Roulland
Détails de publication: L'Interlocution comme paramètre, pp.303-320
Identifiants: 99151740809311
Unité académique: Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education, Formation - LIRDEF
Langue: French
Type de ressource: Book chapter
Champs locaux: halshs-02963546