Apport des théories de l’imaginaire à l’évaluation du corps à corps avec l’oeuvre dans la classe de littérature

Jean-Charles Chabanne; Jean-Louis Dufays

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Apport des théories de l’imaginaire à l’évaluation du corps à corps avec l’oeuvre dans la classe de littérature

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Apport des théories de l’imaginaire à l’évaluation du corps à corps avec l’oeuvre dans la classe de littérature

Jean-Charles Chabanne and Jean-Louis Dufays

Enseigner et apprendre la littérature aujourd’hui, pour quoi faire ? Actes des 8e journées de didactique de la littérature, Louvain-la-Neuve, mars 2007, pp.65-76

2007

Abstract

didactique du français

didactique de la littérature

Apport des théories de l'imaginaire à l'évaluation du corps à corps avec l'oeuvre dans la classe de littérature Actes des 8èmes journées de didactique de la littérature, « Enseigner et apprendre la littérature aujourd'hui, pour quoi faire ? Sens, utilité, évaluation », J.L. Dufays (ed.), Louvain-La-Neuve : Presses de l'UCL, pp. 65-76.

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Title: Apport des théories de l’imaginaire à l’évaluation du corps à corps avec l’oeuvre dans la classe de littérature
Creators - without role: Jean-Charles Chabanne - Université de Montpellier, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education, Formation - LIRDEF
Jean-Louis Dufays - Centre de recherche en didactique des langues et littératures romanes
Publication Details: Enseigner et apprendre la littérature aujourd’hui, pour quoi faire ? Actes des 8e journées de didactique de la littérature, Louvain-la-Neuve, mars 2007, pp.65-76
Identifiers: 9936623109311
Academic Unit: Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education, Formation - LIRDEF
Language: French
Resource Type: Book chapter
Local Fields: hal-01116226