Abstract
Les 14 et 15 juin ont eu lieu à l'INRP (site de Lyon) des journées d'étude sur l'enseignement des mathématiques. Ces journées concernaient les équipes qui se sont constituées, dans une perspective de conception de ressources pour le maître et pour la classe (ce qui suppose bien sûr une analyse didactique, un développement effectif de ressources, une analyse des usages et des effets), en relation avec l'équipe mathématique de l'INRP, souvent dans le cadre de partenariats (avec des IREM, des IUFM, des CRDP, des rectorats...). Elles étaient ouvertes naturellement aux équipes travaillant dans le cadre d'UMR liées à l'INRP (ADEF et ICAR). Elles avaient un triple objet :– faire le point sur les recherches "à mathématiques" menées avec l'appui de l'INRP, en relation avec des recherches du même type menées dans d'autres cadres, en France ou ailleurs ;– resserrer, pour les recherches en relation avec l'équipe de l'INRP, les problématiques autour d'objectifs mieux définis ;– développer, autant que faire se peut, une synergie entre les différentes recherches.L'équipe mathématique de l'INRP est définie, dans le cadre du prochain quadriennal de l'INRP (2007-2010), comme une unité d'expertise et de ressources, adossée aux laboratoires de recherche lyonnais, conjuguant des actions de recherche spécifiques et des actions d'animation et de structuration du champ scientifique. Une attention particulière est portée aux relations, dans chaque académie, entre les professeurs associés à l'INRP etles responsables institutionnels (IPR, responsables recherche des IUFM), et aux retombées de la recherche en matière de production de ressources et en matière de formation des enseignants.