Abstract
Livre illustré, livre d’artiste, livre de dialogue, livre de peintreautant de dénominations pour désigner les oeuvres dans lesquellesl’image est associée à la poésie. Or, ces images accompagnentégalement le plus souvent les publications pour la jeunesse relevantdu genre poétique. Comment se construit la relation entre poésieet art (peinture, dessin, photographie, pastel…) dans ces livres àdestination des jeunes lecteurs ? Le présent ouvrage, issu d’unethèse de doctorat, analyse une production littéraire méconnuedans le domaine de la recherche : les livres de poème(s) illustrés,publiés en France, de 1995 à nos jours. Il envisage de cerner cechamp au sein des études scientifiques portant sur la littératurede jeunesse. À partir d’un vaste corpus d’oeuvres préconiséesà l’École, mais pas exclusivement, il propose également dedéfinir une typologie prenant en compte l’apport de l’image àla poésie pour l’enfance et la jeunesse. Ce livre s’intéresse doncà la création poétique contemporaine (recueil et album-poème),ainsi qu’aux adaptations (anthologie et poème-album), en croisantles domaines de la littérature, de la sémiologie de l’image et del’histoire de l’art.